$("#sync_users_projects_list").html("
共14<\/span>个项目结果<\/p>\n <\/div>\n \n \n <\/a>\n \n \n DMOOC 论文冲刺<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:107713<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 截止日期:12月23日<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 虚拟专云<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:90003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个虚拟专云项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 跨云计算<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:99374<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个跨云计算项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 云际存储<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:107231<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际存储项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 云际互联<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:92521<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际互联项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n OSSRec<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:169788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 本科毕设项目<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:112788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 论题:基于用户反馈的开源软件热点分析方法与平台\n分析协同开发社区的开源软件的指标,基于知识分享社区的用户反馈信息定义开源软件排序的度量方法,由此得到最受用户欢迎的开源软件排名。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n Learning Space<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:132593<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n Keep going<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
\n DMOOC 论文冲刺<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:107713<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 截止日期:12月23日<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 虚拟专云<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:90003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个虚拟专云项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 跨云计算<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:99374<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个跨云计算项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 云际存储<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:107231<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际存储项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 云际互联<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:92521<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际互联项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n OSSRec<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:169788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 本科毕设项目<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:112788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 论题:基于用户反馈的开源软件热点分析方法与平台\n分析协同开发社区的开源软件的指标,基于知识分享社区的用户反馈信息定义开源软件排序的度量方法,由此得到最受用户欢迎的开源软件排名。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n Learning Space<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:132593<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n Keep going<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
截止日期:12月23日<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n
\n 虚拟专云<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:90003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个虚拟专云项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 跨云计算<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:99374<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个跨云计算项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 云际存储<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:107231<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际存储项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 云际互联<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:92521<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际互联项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n OSSRec<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:169788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 本科毕设项目<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:112788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 论题:基于用户反馈的开源软件热点分析方法与平台\n分析协同开发社区的开源软件的指标,基于知识分享社区的用户反馈信息定义开源软件排序的度量方法,由此得到最受用户欢迎的开源软件排名。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n Learning Space<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:132593<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n Keep going<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
这是一个虚拟专云项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n
\n 跨云计算<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:99374<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个跨云计算项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 云际存储<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:107231<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际存储项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 云际互联<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:92521<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际互联项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n OSSRec<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:169788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 本科毕设项目<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:112788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 论题:基于用户反馈的开源软件热点分析方法与平台\n分析协同开发社区的开源软件的指标,基于知识分享社区的用户反馈信息定义开源软件排序的度量方法,由此得到最受用户欢迎的开源软件排名。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n Learning Space<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:132593<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n Keep going<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
这是一个跨云计算项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n
\n 云际存储<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:107231<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际存储项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 云际互联<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:92521<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际互联项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n OSSRec<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:169788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 本科毕设项目<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:112788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 论题:基于用户反馈的开源软件热点分析方法与平台\n分析协同开发社区的开源软件的指标,基于知识分享社区的用户反馈信息定义开源软件排序的度量方法,由此得到最受用户欢迎的开源软件排名。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n Learning Space<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:132593<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n Keep going<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
这是一个云际存储项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n
\n 云际互联<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:92521<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 这是一个云际互联项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n OSSRec<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:169788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 本科毕设项目<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:112788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 论题:基于用户反馈的开源软件热点分析方法与平台\n分析协同开发社区的开源软件的指标,基于知识分享社区的用户反馈信息定义开源软件排序的度量方法,由此得到最受用户欢迎的开源软件排名。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n Learning Space<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:132593<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n Keep going<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
这是一个云际互联项目<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n
\n OSSRec<\/a><\/span>\n 7年前<\/span>\n \n 浏览量:169788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 本科毕设项目<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:112788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 论题:基于用户反馈的开源软件热点分析方法与平台\n分析协同开发社区的开源软件的指标,基于知识分享社区的用户反馈信息定义开源软件排序的度量方法,由此得到最受用户欢迎的开源软件排名。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n Learning Space<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:132593<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n Keep going<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
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\n 本科毕设项目<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:112788<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 论题:基于用户反馈的开源软件热点分析方法与平台\n分析协同开发社区的开源软件的指标,基于知识分享社区的用户反馈信息定义开源软件排序的度量方法,由此得到最受用户欢迎的开源软件排名。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n Learning Space<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:132593<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n Keep going<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
论题:基于用户反馈的开源软件热点分析方法与平台\n分析协同开发社区的开源软件的指标,基于知识分享社区的用户反馈信息定义开源软件排序的度量方法,由此得到最受用户欢迎的开源软件排名。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n
\n Learning Space<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:132593<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n Keep going<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
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\n 用户行为跟踪记录<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:110003<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n \n <\/a>\n \n \n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
在OSSEAN平台中增加对用户操作的记录,为推荐系统的完善做铺垫<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n
\n 大规模在线协同学习的机理与方法研究<\/a><\/span>\n 8年前<\/span>\n \n 浏览量:141449<\/span>\n 未知<\/span>\n <\/span>\n <\/p>\n 当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n\n \n \n 上一页<\/a><\/li> 1<\/a><\/li> 2<\/a><\/li> 下一页<\/a><\/li> \n <\/ul>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n <\/ul>\n <\/div>\n<\/div>\n")
当前以慕课为代表的大规模在线开放教育面临二方面重大挑战:如何针对大量学习主体的特点开展个性化学习、如何在传授知识的同时强化实践能力培养。项目借鉴开源软件社区的群体化思想,依托互联网学习平台,采用互助和社群的组织方式以及群体在线协同的学习途径,以解决上述挑战。项目以基于互联网的群体学习为背景,面向软件开发技术在线学习和实践的需求,围绕大规模个性化学习的内在机理和习得模型、大规模群体化学习的协同方法和智慧涌现机理二方面科学问题,从个体和群体二个不同层次,研究基于学习大数据的个人习得特征分析、群体学习的组织模式和协同机制及其涌现分析、需求驱动的自适应导学机制与方法,建立支持软件开发技术大规模在线协同学习和实践的平台,并结合实际的软件工程教学开展应用实践与实证研究。该工作对于探索大规模在线协同学习的规律、提高其效用和质量具有重要意义和价值。<\/p>\n <\/div>\n <\/li>\n\n